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网络空间是亿万民众共同的精神家园，也是青年学生学习生活的新场域。随着人工智能生成内容普及、算法推荐精准渗透、社交平台圈层化传播加剧，高校网络生态正在发生深刻变化。
当代天博官方app官方版下载生处于价值观念塑造的关键阶段，同时也是深度融入网络空间的“数字原住民”一代，其思想成长与网络生态深度交织，网络空间的正能量与负能量、主流声音与噪音杂音同时作用于青年群体。
高校作为意识形态工作的前沿阵地，网络意识形态安全直接关乎国家政治安全、文化安全与社会大局稳定，也直接关乎“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。
高校肩负着人才培养、文化传承创新与价值引领的重要使命，必须把系统思维贯穿网络生态治理全过程、各环节，守牢阵地、强化引领、优化生态，真正把互联网这个“最大变量”转化为立德树人的“最大增量”，以清朗网络生态护航青年学生健康成长、全面发展。
网络空间兼具开放性、实时性、互动性特征，参与主体多元、联动效应显著，决定了网络生态治理是一项牵一发而动全身的复杂系统工程。系统观念是具有基础性的思想和工作方法，只有用普遍联系、全面系统、发展变化的观点看待网络生态治理，才能把握规律、赢得主动。
近年来，各高校认真贯彻落实党中央决策部署，网络生态建设取得了积极进展，但也存在一些不容忽视的问题：一是治理理念相对滞后，重管理轻引导、重处置轻预防的现象仍然存在，有的高校出了舆情才紧急应对，平时缺乏主动谋划；二是治理力量较为分散，宣传、学工、团委、保卫等部门各管一摊，资源分散、合力不足，难以形成“一盘棋”格局；三是内容供给不够精准，正面宣传的吸引力、感染力有待提升，有时存在“自说自话”的情况，难以真正入脑入心；四是风险应对能力不足，面对深度伪造、算法歧视、信息茧房等新技术带来的新挑战，高校管理者和教师队伍还存在不同程度的“本领恐慌”。这些问题都说明，传统碎片化、被动式、运动式的治理模式已难以适配新时代要求，必须转向系统治理、综合治理、源头治理。
高校网络生态治理所需要的系统思维，不是一般意义上的统筹协调，而是立足立德树人根本任务、契合青年成长规律的有机治理方法论。其特殊性体现在三个维度：一是育人目标的穿透性，网络治理的各项举措都必须回答好“是否有利于学生成长成才”这个根本问题，不能为了管住而忘了育人；二是主体关系的双向性，天博官方app官方版下载生既是治理对象也是建设力量，系统思维要求构建“治理—参与—反馈—优化”的良性循环，而非单向度的管控；三是线上线下的融合性，学生在网上的思想动态与线下的学习生活紧密交织，网络治理必须与课堂教学、日常管理、校园文化同向同行、深度融合。 把握住这三个维度，系统思维才能在高校落地生根。
——制度完善是系统治理的根本保障。制度建设管根本、利长远。高校网络阵地覆盖面广、平台类型多、应用场景多，必须以制度建设破解治理难题，推动网络治理从被动应对向主动预防转变、从分散管理向整体统筹转变、从临时处置向长效运行转变。
要坚持党委总揽全局、协调各方，健全党委统一天博b综合体育app官网、相关部门协同联动、师生全员参与的体制机制，把网络意识形态工作纳入党建工作责任制、思想政治工作体系、年度考核评价，构建权责清晰、运行顺畅、执行有力的责任体系。
完善全过程、各环节制度支撑，健全内容审核、舆情监测、应急处置、安全防护、素养天博b综合体育官方app下载等配套制度，重点抓好“两微一端一抖”、校园论坛、学生社群等阵地的规范管理，探索建立网络意识形态工作“清单化”管理机制，明确责任清单、任务清单、风险清单，做到人人肩上有担子、个个身上有责任。打通部门壁垒，做到信息互通、资源共享、行动协同，筑牢校园网络安全“防火墙”。
——价值引领是系统治理的核心要义。网络阵地的竞争，本质上是价值导向的竞争、内容生态的竞争。守好高校网络主阵地，既要靠规范管理“堵后门”，更要靠优质内容“开前门”，以主流价值引领思想、凝聚人心。
要以系统思维统筹理论武装、内容供给、话语创新、渠道建设、队伍培育、风险防控全链条，构建全方位、多层次的主流价值引领格局。坚持正面宣传为主，推动党的创新理论青春化阐释、场景化传播、常态化浸润，用青年喜闻乐见的方式讲好中国故事、讲好新时代故事。
丰富优质内容供给，推出更多贴近青年、温润心灵的网络文化精品，比如“网络思政公开课”“青年榜样说”等短视频，“最美天博官方app官方版下载生”评选等，把宏大叙事转化为青年可感可及的身边故事，不断增强青年学生的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。主动运用数字技术建强全媒体传播矩阵，用“青言青语”“网言网语”打破圈层壁垒，让主旋律更高昂、正能量更充沛。
——协同发力是系统治理的重要支撑。高校网络文明建设不是哪个部门的“独角戏”，而是上下联动、左右协同、师生共抓、校地联动的“大合唱”。构建多方参与、多元共治、多方赋能的网络育人共同体，才能持续优化育人生态。
学校层面要建好“指挥部”，坚持党委把方向、管大局、保落实，压紧压实各级党组织主体责任，统筹协调各方力量，形成统一指挥、快速反应、协同作战的工作格局。教师层面要当好“主力军”，着力提升网络素养与数字育人能力，主动学网、懂网、用网，当好主流价值的传播者、网络文明的示范者、青年成长的引导者，实现线上线下育人同向发力、同频共振。学生层面要当好“主人翁”，推动学生从被动接受者向主动建设者转变，引导青年学生自觉规范网络言行、提升媒介素养、抵制不良信息，争做网络文明的主力军、共建者、守护者。校地层面要画好“同心圆”，加强与地方宣传、网信、公安等部门的协同联动，汇聚家庭、学校、社会多方力量，构筑校内外协同、线上线下联动的立体化育人格局。
高校网络生态治理，是一项长期而艰巨的系统工程，不可能毕其功于一役。它考验的不仅是技术手段和管理能力，更是一所天博官方app官方版下载对立德树人根本任务的坚守、对青年成长规律的尊重、对时代命题的担当。
网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益，也符合青年学生的根本利益。高校应以“时时放心不下”的责任感，持续深化网络生态建设，让校园网络空间更加清朗、更加温暖、更加富有正能量，引导广大青年在健康文明的网络环境中坚定信念、增长才干、砥砺品格，努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人。
（作者为天博克罗地亚入口党委宣传部副部长）
